Типовые дополнительные профессиональные программы
01 февраля 2026 г.
Автор - Саленкова Татьяна
Вы задумываетесь о создании дополнительной профессиональной программы в вашем учебном центре, но не знаете, с чего начать? Не переживайте! В статье простым и доступным языком объясню все моменты, связанные с разработкой дополнительной профессиональной программы в тех случаях, когда по этой теме есть утвержденная на законодательном уровне типовая учебная программа. Вы узнаете о законодательных требованиях, которые необходимо учитывать, а также о том, как правильно структурировать содержание программы. Прочитав статью, вы получите полезные советы и рекомендации, которые помогут вам создать востребованный курс, грамотный и соответствующий законодательным нормам. Не упустите возможность сделать ваш учебный центр еще более успешным!
Что такое образовательная программа, общие требования к реализации и структура рассмотрены ранее в статье «Соответствие образовательных программ требованиям законодательства об образовании». А здесь в статье мы изучим именно типовые профессиональные программы. Своими словами, типовые дополнительные профессиональные программы – это программы, разработанные и утвержденные уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в случаях, установленных Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». В соответствии с такими типовыми учебными программами организации, осуществляющие образовательную деятельность, разрабатывают соответствующие дополнительные профессиональные программы, которые реализуют у себя в организации.
Как узнать, есть ли по дополнительной профессиональной программе, которую вы планируете у себя в организации разрабатывать или уже реализуете, типовая? Обратимся к статье 76 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Именно здесь есть прямое указание на все имеющиеся в настоящее время типовые учебные программы. Разобрала подробно для вас и привожу ниже.
Как узнать, есть ли по дополнительной профессиональной программе, которую вы планируете у себя в организации разрабатывать или уже реализуете, типовая? Обратимся к статье 76 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Именно здесь есть прямое указание на все имеющиеся в настоящее время типовые учебные программы. Разобрала подробно для вас и привожу ниже.
Типовые дополнительные профессиональные программы утверждаются
(ч. 7 ст. 76 Федерального закона от 29.12.2012 г.
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)1) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере транспорта, - в области международных автомобильных перевозок и в области организации дорожного движения;
(пункт в редакции, введенной в действие с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 08.07. 2024 г. № 171-ФЗ)
2) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на осуществление функций по нормативно-правовому регулированию в сфере ведения государственного кадастра недвижимости, осуществления кадастрового учета и кадастровой деятельности, - в области кадастровой деятельности;
3) федеральным органом исполнительной власти в области промышленной безопасности по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, - в области промышленной безопасности опасных производственных объектов;
(пункт дополнительно включен с 01.01.2019 г. Федеральным законом от 29.07.2018 г. № 271-ФЗ)
4) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере государственной гражданской службы, по разработке и организации внедрения и консультативно-методическому обеспечению мер, направленных на предупреждение коррупции в организациях, по контролю за выполнением этих мер, по методическому обеспечению мер, направленных на развитие муниципальной службы, - в области противодействия коррупции;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
5) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору за применением контрольно-кассовой техники, - в области оценки соответствия контрольно-кассовой техники, фискальных накопителей и технических средств оператора фискальных данных (соискателя разрешения на обработку фискальных данных) предъявляемым к ним требованиям;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ; в редакции, введенной в действие с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 08.08.2024 г. № 274-ФЗ)
6) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование в области охраны окружающей среды, - в области сбора, транспортирования, обработки, утилизации, обезвреживания, размещения отходов I-IV классов опасности;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
7) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной национальной политики, - в области государственной национальной политики Российской Федерации (для государственных и муниципальных служащих);
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
8) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на решение задач в области пожарной безопасности, - в области пожарной безопасности;
(пункт дополнительно включен с 01.07.2021 г. Федеральным законом от 11.06.2021 г. № 170-ФЗ)
9) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере мобилизационной подготовки и мобилизации в Российской Федерации, - в области мобилизационной подготовки и мобилизации (для руководителей, заместителей руководителей органов государственной власти Российской Федерации, иных государственных органов и организаций, работников мобилизационных органов);
(пункт дополнительно включен Федеральным законом от 13.06.2023 г. № 229-ФЗ)
10) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения, - в области медико-социальной экспертизы, комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, ранней помощи детям и их семьям и сопровождаемого проживания инвалидов;
(пункт дополнительно включен с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 25.12.2023 г. № 651-ФЗ)
11) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере строительства, - в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
(пункт дополнительно включен с 08.01.2025 г. Федеральным законом от 28.12.2024 г. № 551-ФЗ)
12) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, - в области охраны здоровья и осуществления фармацевтической деятельности.
(пункт дополнительно включен с 01.03.2026 г. Федеральным законом от 28.02.2025 г. № 28-ФЗ)
13) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере деятельности войск национальной гвардии Российской Федерации, в сфере оборота оружия, в сфере частной охранной деятельности, в сфере частной детективной деятельности, в сфере вневедомственной охраны, а также в сфере обеспечения общественной безопасности в пределах своих полномочий, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, - в области частной охранной деятельности (для повышения квалификации руководителей частных охранных организаций).
(пункт дополнительно включен с 01.09.2026 г. Федеральным законом от 29.09.2025 г. № 368-ФЗ)
(пункт в редакции, введенной в действие с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 08.07. 2024 г. № 171-ФЗ)
2) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на осуществление функций по нормативно-правовому регулированию в сфере ведения государственного кадастра недвижимости, осуществления кадастрового учета и кадастровой деятельности, - в области кадастровой деятельности;
3) федеральным органом исполнительной власти в области промышленной безопасности по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на решение задач в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций, - в области промышленной безопасности опасных производственных объектов;
(пункт дополнительно включен с 01.01.2019 г. Федеральным законом от 29.07.2018 г. № 271-ФЗ)
4) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере государственной гражданской службы, по разработке и организации внедрения и консультативно-методическому обеспечению мер, направленных на предупреждение коррупции в организациях, по контролю за выполнением этих мер, по методическому обеспечению мер, направленных на развитие муниципальной службы, - в области противодействия коррупции;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
5) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным по контролю и надзору за применением контрольно-кассовой техники, - в области оценки соответствия контрольно-кассовой техники, фискальных накопителей и технических средств оператора фискальных данных (соискателя разрешения на обработку фискальных данных) предъявляемым к ним требованиям;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ; в редакции, введенной в действие с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 08.08.2024 г. № 274-ФЗ)
6) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование в области охраны окружающей среды, - в области сбора, транспортирования, обработки, утилизации, обезвреживания, размещения отходов I-IV классов опасности;
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
7) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной национальной политики, - в области государственной национальной политики Российской Федерации (для государственных и муниципальных служащих);
(пункт дополнительно включен с 17.02.2020 г. Федеральным законом от 06.02.2020 г. № 9-ФЗ)
8) федеральным органом исполнительной власти, уполномоченным на решение задач в области пожарной безопасности, - в области пожарной безопасности;
(пункт дополнительно включен с 01.07.2021 г. Федеральным законом от 11.06.2021 г. № 170-ФЗ)
9) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере мобилизационной подготовки и мобилизации в Российской Федерации, - в области мобилизационной подготовки и мобилизации (для руководителей, заместителей руководителей органов государственной власти Российской Федерации, иных государственных органов и организаций, работников мобилизационных органов);
(пункт дополнительно включен Федеральным законом от 13.06.2023 г. № 229-ФЗ)
10) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения, - в области медико-социальной экспертизы, комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, ранней помощи детям и их семьям и сопровождаемого проживания инвалидов;
(пункт дополнительно включен с 01.03.2025 г. Федеральным законом от 25.12.2023 г. № 651-ФЗ)
11) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере строительства, - в области строительства и жилищно-коммунального хозяйства.
(пункт дополнительно включен с 08.01.2025 г. Федеральным законом от 28.12.2024 г. № 551-ФЗ)
12) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения, - в области охраны здоровья и осуществления фармацевтической деятельности.
(пункт дополнительно включен с 01.03.2026 г. Федеральным законом от 28.02.2025 г. № 28-ФЗ)
13) федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере деятельности войск национальной гвардии Российской Федерации, в сфере оборота оружия, в сфере частной охранной деятельности, в сфере частной детективной деятельности, в сфере вневедомственной охраны, а также в сфере обеспечения общественной безопасности в пределах своих полномочий, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, - в области частной охранной деятельности (для повышения квалификации руководителей частных охранных организаций).
(пункт дополнительно включен с 01.09.2026 г. Федеральным законом от 29.09.2025 г. № 368-ФЗ)
Полный перечень всех утвержденных типовых дополнительных профессиональных программ был разобран по каждому реализуемому направлению в РФ и приведен в pdf-файле, который выложен на канале «Методист-юрист в помощь» в Telegram (смотри первый комментарий к посту от 01.02.2026 г.). Или если тебя нет в Telegram – представься и оставь заявку в форме сайта. Важно! Читаем внимательно – указала сроки действия приказов на 2026 год, а также привела те типовые дополнительные профессиональные программы, какие еще планируются в введение в 2026 году и какие будут утрачены в 2026 году.
Что содержит типовая учебная программа? Давайте разберем на примере новой для всех учебных центров по состоянию на февраль 2026 года типовой программы профессионального обучения в области пожарной безопасности по программе профессиональной подготовки «Добровольный пожарный» согласно Приказу МЧС России от 30.09.2025 г. № 876 (документ вступает в силу с 01.03.2026 г. и действует до 01.03.2032 г.). Типовая учебная программа (как в дополнительном профессиональном образовании, так и составленную для профессионального обучения) состоит из:
★ I. Общие положения, где указано в соответствии с какими нормами она разработана (учитываем их и при разработке нашей рабочей программы курса на основе типовой программы); кто может обучаться и какие требования к лицам, допускающих до освоения программы; какая форма обучения может применяться при реализации обучения; минимально допустимый срок освоения программы включая количество часов необходимое отвести под практическую часть (если она применима и необходима согласно той или иной типовой программе).
★ II. Цель и задачи обучения по программе. Именно так и мы должны отражать их при разработке нашей рабочей программы курса на основе типовой программы.
★ III. Типовой учебный план. Он включает модули, обязательные для освоения обучающимися в ваших учебных центрах. Приведенное в типовом учебном плане количество часов и модулей является минимальным и по решению вашего заказчика и собственно вашей организации (организации, осуществляющей образовательную деятельность) для достижения обучающимися необходимых компетенций может быть увеличено. Запомнили? Меньше часов/убрать модули – нельзя. Улучшить, дать больше часов и т.д. – можно.
★ IV. Типовой календарный учебный график. Как правило в типовых программах количество учебных часов в день определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, но при этом следует учитывать, что мы не ставим более 8 учебных часов в день при очной форме обучения. И смотрим регламент по количеству часов на итоговую аттестацию. В данном примере - не более 2 часов. Обычно во всех программах так и придерживаюсь при разработке программы обучения.
★ V. Содержание программы и VI. Содержание учебных модулей. Тут всё понятно думаю. Открываем читаем, что предусмотрено по типовой программе к обязательному лекционному и практическому изучению. Будьте внимательны только – бывают вариативные модули в типовой программе!
★ VII. Планируемые результаты освоения программы. Это то, что мы указываем как, что должен обучающийся знать, уметь и какими владеть навыками.
★ VIII. Организационно-педагогические условия реализации программы. Изучаем требования к преподавателям, материально-техническому оснащению, выбор методов обучения по программе.
★ IX. Оценка качества освоения программы. Указывается форма итоговой аттестации и особые требования к ней. Отражается какой документ получает обучающийся после успешного прохождения обучения и итоговой аттестации по программе обучения, а также и в случае неуспешного прохождения обучения и (или) итоговой аттестации.
Говоря об изменении законодательства об образовании в 2026 году следует указать относительно типовых программ следующие нововведения (с полным перечнем всех законодательных изменений в Законе об образовании вы можете подробно ознакомиться в статье «Изменения в Законе об образовании 2026»):
Что содержит типовая учебная программа? Давайте разберем на примере новой для всех учебных центров по состоянию на февраль 2026 года типовой программы профессионального обучения в области пожарной безопасности по программе профессиональной подготовки «Добровольный пожарный» согласно Приказу МЧС России от 30.09.2025 г. № 876 (документ вступает в силу с 01.03.2026 г. и действует до 01.03.2032 г.). Типовая учебная программа (как в дополнительном профессиональном образовании, так и составленную для профессионального обучения) состоит из:
★ I. Общие положения, где указано в соответствии с какими нормами она разработана (учитываем их и при разработке нашей рабочей программы курса на основе типовой программы); кто может обучаться и какие требования к лицам, допускающих до освоения программы; какая форма обучения может применяться при реализации обучения; минимально допустимый срок освоения программы включая количество часов необходимое отвести под практическую часть (если она применима и необходима согласно той или иной типовой программе).
★ II. Цель и задачи обучения по программе. Именно так и мы должны отражать их при разработке нашей рабочей программы курса на основе типовой программы.
★ III. Типовой учебный план. Он включает модули, обязательные для освоения обучающимися в ваших учебных центрах. Приведенное в типовом учебном плане количество часов и модулей является минимальным и по решению вашего заказчика и собственно вашей организации (организации, осуществляющей образовательную деятельность) для достижения обучающимися необходимых компетенций может быть увеличено. Запомнили? Меньше часов/убрать модули – нельзя. Улучшить, дать больше часов и т.д. – можно.
★ IV. Типовой календарный учебный график. Как правило в типовых программах количество учебных часов в день определяется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, но при этом следует учитывать, что мы не ставим более 8 учебных часов в день при очной форме обучения. И смотрим регламент по количеству часов на итоговую аттестацию. В данном примере - не более 2 часов. Обычно во всех программах так и придерживаюсь при разработке программы обучения.
★ V. Содержание программы и VI. Содержание учебных модулей. Тут всё понятно думаю. Открываем читаем, что предусмотрено по типовой программе к обязательному лекционному и практическому изучению. Будьте внимательны только – бывают вариативные модули в типовой программе!
★ VII. Планируемые результаты освоения программы. Это то, что мы указываем как, что должен обучающийся знать, уметь и какими владеть навыками.
★ VIII. Организационно-педагогические условия реализации программы. Изучаем требования к преподавателям, материально-техническому оснащению, выбор методов обучения по программе.
★ IX. Оценка качества освоения программы. Указывается форма итоговой аттестации и особые требования к ней. Отражается какой документ получает обучающийся после успешного прохождения обучения и итоговой аттестации по программе обучения, а также и в случае неуспешного прохождения обучения и (или) итоговой аттестации.
Говоря об изменении законодательства об образовании в 2026 году следует указать относительно типовых программ следующие нововведения (с полным перечнем всех законодательных изменений в Законе об образовании вы можете подробно ознакомиться в статье «Изменения в Законе об образовании 2026»):
Статья 73. Организация профессионального обучения
Часть 10 вводится с 01.09.2026 г. Федеральным законом от 29 сентября 2025 года № 368-ФЗ
Типовые программы профессионального обучения для работы в качестве частных детективов, типовые программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки охранников и программы повышения квалификации охранников утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере деятельности войск национальной гвардии Российской Федерации, в сфере оборота оружия, в сфере частной охранной деятельности, в сфере частной детективной деятельности, в сфере вневедомственной охраны, а также в сфере обеспечения общественной безопасности в пределах своих полномочий, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования.
Статья 76. Дополнительное профессиональное образование
Новая редакция части 13 с 01.03.2026 г., введенная Федеральным законом от 28.02.2025 г. № 28-ФЗ
Формы обучения и сроки освоения дополнительных профессиональных программ определяются образовательной программой и (или) договором об образовании, если иное не предусмотрено примерными дополнительными профессиональными программами или типовыми дополнительными профессиональными программами.
И внимание! Обратите внимание на требования в части лицензирования образовательной деятельности.
Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности
Статья 91. Лицензирование образовательной деятельности
Новая редакция части 1 с 01.03.2026 г., введенная Федеральным законом от 28.02.2025 г. № 28-ФЗ
Образовательная деятельность подлежит лицензированию в соответствии с законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности с учетом особенностей, установленных настоящей статьей. Лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки, научным специальностям (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования, по областям и видам профессиональной деятельности, в отношении которых утверждены типовые дополнительные профессиональные программы (для дополнительного профессионального образования).
Новая редакция части 4 с 01.03.2026 г., введенная Федеральным законом от 28.02.2025 г. № 28-ФЗ
В соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности по каждому лицензиату включаются сведения о видах образования, об уровнях образования (в отношении профессионального образования также сведения о профессиях, специальностях, направлениях подготовки, научных специальностях и присваиваемой по соответствующим профессиям, специальностям и направлениям подготовки квалификации), о подвидах дополнительного образования, об областях и о видах профессиональной деятельности, по которым осуществляется реализация дополнительных профессиональных программ, в отношении которых утверждены типовые дополнительные профессиональные программы, а также об адресах мест осуществления образовательной деятельности, за исключением мест осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, основным программам профессионального обучения, мест осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ, мест осуществления образовательной деятельности в строениях, сооружениях при осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного и начального общего образования для обучающихся, относящихся к коренным малочисленным народам Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, ведущим кочевой и (или) полукочевой образ жизни, в местах их традиционного проживания и традиционной хозяйственной деятельности, мест проведения практики, практической подготовки обучающихся, государственной итоговой аттестации, и иные сведения, предусмотренные нормативными правовыми актами Российской Федерации. Сведения по каждому филиалу организации, осуществляющей образовательную деятельность, также включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности с указанием наименования и места нахождения такого филиала.
Внимательны были и поняли текст Закона об образовании по состоянию на 2026 год? Организации, осуществляющие образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам, по которым утверждены типовые дополнительные профессиональные программы, за исключением дополнительных профессиональных образовательных программ медицинского образования, фармацевтического образования, вправе продолжать осуществлять образовательную деятельность со дня внесения изменения в реестр лицензий на осуществление образовательной деятельности на основании представленного лицензиатом до 1 сентября 2026 года в лицензирующий орган заявления о внесении изменения в реестр лицензий на осуществление образовательной деятельности в части указания областей и видов профессиональной деятельности дополнительных профессиональных программ. В случае непредставления заявления о внесении изменения в реестр лицензий на осуществление образовательной деятельности реализация организацией, осуществляющей образовательную деятельность, обучения по дополнительной профессиональной программе, по которой утверждена типовая дополнительная профессиональная программа, обучающихся, принятых на обучение до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, осуществляется до окончания сроков освоения, определенных образовательной программой и (или) договором об образовании, но не позднее 1 марта 2027 года.
Хотите быть в курсе новостей в сфере образования, своевременно и легко готовиться к проверкам, а также узнавать новые тенденции и опыт коллег? ✅ подписывайтесь на канал «Методист-юрист в помощь» в Telegram! ✅ смотрите видео в блоге Дзена «Методист в помощь. Блог в Дзене»! И ✅ присоединяйтесь к деловому нетворкингу на канале «Методист в помощь» в TenChat!
И да... время летит быстро... торопитесь... Я всем сразу с разработкой программ под новые требования законодательства помочь не смогу, если вы обратитесь в последний месяц ... А поезд уйдет быстро, т.к. уже надо брать и составлять рабочие программы и утверждать то, что ранее вы реализовывали без утверждения по своей лицензии.
Хотите быть в курсе новостей в сфере образования, своевременно и легко готовиться к проверкам, а также узнавать новые тенденции и опыт коллег? ✅ подписывайтесь на канал «Методист-юрист в помощь» в Telegram! ✅ смотрите видео в блоге Дзена «Методист в помощь. Блог в Дзене»! И ✅ присоединяйтесь к деловому нетворкингу на канале «Методист в помощь» в TenChat!
И да... время летит быстро... торопитесь... Я всем сразу с разработкой программ под новые требования законодательства помочь не смогу, если вы обратитесь в последний месяц ... А поезд уйдет быстро, т.к. уже надо брать и составлять рабочие программы и утверждать то, что ранее вы реализовывали без утверждения по своей лицензии.
⬇
Индивидуальная разработка рабочей программы курса
- Составление рабочей программы курса с написанием учебно-тематического планаВаш методист в отпуске или загружен? Не знаете как правильно составить план конкретного курса? Получили запрос на участие в закупочной процедуре, где требуется приложить учебный план? Все это перестанет быть Вашей проблемой! Помогу правильно разработать рабочую программу курса с учетом заявленной области профессиональной деятельности и действующего законодательства по необходимому направлению разработки программы.
- Оформление списка использованных источников и литературыЦенность заключается не только в полном передаваемом комплексе по разработанной программе курса, но и позволяет Вам получить рекомендации по точечному подбору к каждому модулю/блоку программы необходимых материалов для самостоятельного или с привлечением стороннего специалиста написания лекционного материала по подобранным источникам и литературе.
- Стоимость по согласованиюЗависит от объема планируемой к разработке программы курса и требуемых сроков исполнения.
- Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».