С 1 сентября 2025 года действует новый Порядок ДПО — приказ Минобрнауки № 266. Он прямо требует, чтобы формы и порядок аттестации определялись организацией самостоятельно. Если Положение об аттестации устарело или содержит ссылки на отменённые документы, проверка Рособрнадзора может закончиться предписанием. Разбираем, что должен закреплять этот ЛНА и на что смотреть в первую очередь.

Часть 1 статьи 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» устанавливает: «Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования) сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определённых учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией».

Часть 14 статьи 76 того же закона дополняет: «Освоение дополнительных профессиональных образовательных программ завершается итоговой аттестацией обучающихся в форме, определяемой организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно».

Приказ Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266, утвердивший новый Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по ДПП, вступил в силу 1 сентября 2025 года и действует до 1 сентября 2031 года. Пункт 10 Порядка прямо указывает: «Оценка качества освоения дополнительной профессиональной программы проводится в форме промежуточной и итоговой аттестации». Формы и порядок проведения аттестации определяются образовательной организацией самостоятельно — но именно через локальный нормативный акт.

Таким образом, наличие утверждённого Положения о текущем контроле успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации — прямое требование Закона № 273-ФЗ и приказа № 266, а не элемент «хорошей практики».

При федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования проверочные листы Рособрнадзора (утверждены приказом от 09.01.2025 № 1) содержат прямой контрольный вопрос: «Определяет ли организация форму итоговой аттестации, подтверждающей завершение освоения дополнительных профессиональных программ?» Проверяющий сверяет наличие утверждённого ЛНА с требованиями пункта 19 Порядка № 266. Отдельно проверяется, выдаёт ли организация документы о квалификации по результатам итоговой аттестации — удостоверение о повышении квалификации или диплом о профессиональной переподготовке.

Критический риск — ссылки на утратившие силу нормативные акты. Приказ № 266 признал утратившими силу приказы Минобрнауки от 01.07.2013 № 499 и от 15.11.2013 № 1244, которые ранее регулировали организацию ДПО. Если в вашем Положении об аттестации сохранились ссылки на эти документы, проверяющий зафиксирует нарушение даже при формальном наличии ЛНА. Отсутствие самого Положения или его несоответствие действующему Порядку квалифицируется как нарушение требований статей 58 и 76 Закона № 273-ФЗ и пункта 10 приказа № 266 и влечёт предписание об устранении.

Положение о текущем контроле успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации решает не только задачу соответствия проверочным листам. Оно закрепляет:

• виды контроля и аттестации — текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по модулям, итоговая аттестация по завершении программы;
• формы и критерии оценивания — тестирование, зачёт, экзамен, защита проекта, собеседование;
• порядок проведения аттестационных мероприятий — сроки, состав аттестационных комиссий, оформление результатов;
• права обучающихся при несогласии с результатами — порядок подачи и рассмотрения апелляции.

Это обеспечивает объективность оценки, прозрачность процедур и защиту прав обучающихся. Без такого ЛНА каждый преподаватель оценивает «по своему усмотрению», а при споре с обучающимся организация остаётся без документального основания для своих действий. Для организации ДПО, где слушатели — взрослые люди с профессиональным опытом, особенно важно, чтобы критерии оценки были понятны и закреплены заранее.

Организации дополнительного профессионального образования работают с короткими программами, модульным построением, дистанционными технологиями и корпоративными заказчиками. Положение должно учитывать эту специфику:

• промежуточная аттестация по модулям — позволяет оценивать результаты поэтапно, что особенно важно при модульном построении программ;
• сочетание форм аттестации — тестирование, практические задания, защита проектов, кейсы;
• применение электронного обучения и ДОТ при проведении аттестации — с фиксацией результатов в электронной среде;
• особенности итоговой аттестации для программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки — с учётом требований к документам о квалификации.

Для организации ДПО, где образовательный процесс ведётся постоянно и в больших объёмах, такое Положение становится рабочим инструментом, снижающим риски претензий и предписаний.

Если вы не уверены, что действующее Положение о текущем контроле успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации соответствует приказу № 266 и не содержит устаревших ссылок, или такого документа в организации ещё нет, — это точка, с которой стоит начать аудит локальной базы. В «Методист в помощь» можно заказать аудит действующих ЛНА или разработку Положения с нуля — с учётом специфики именно вашей организации ДПО.

Смело пишите на почту info@methodisthelp.ru!

🔥 Тенденции и опыт коллег: навигатор для бизнеса в методическом дайджесте на «Методист в помощь». Сохраняйте в закладки, узнайте больше и развивайтесь вместе с нами!

✅ Присоединяйтесь к деловому нетворкингу на канале «Методист в помощь» в TenChat!

✅ Подписывайтесь на канал «Методист-юрист в помощь» в Telegram!

✅ Смотрите видео в блоге Дзена «Методист в помощь. Блог в Дзене»!

Информация в данной статье носит исключительно информационно-ознакомительный характер, не является юридической, методической или иной профессиональной консультацией, и все риски, связанные с её использованием, пользователь несет самостоятельно (см. полный текст Отказа от ответственности ).